BERG, Maggie y SEEBER, Bárbara K (2022). The slow professor. Desafiando la cultura de la rapidez en la Academia. Acompañado de Slow Humanities. Un manifiesto: Granada: EUG (Editorial de la Universidad de Granada), 173 págs. Versión HTML5 - Streaming [2016, University of Toronto Press- Canadá]
Reseña.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2024
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| Acceso en línea: | https://cuadernosdelciesal.unr.edu.ar/index.php/inicio/article/view/107 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Reseña. |
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