De prácticas, afectos y saberes en la formación profesional del Trabajo Social. El rol de la supervisión académica

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The object of this article has as a main motivation, share a reflexive process, emerged from de pedagogic practice, which I practice as “academic supervisor” of professional practice, in charge of fourth-year students of the career of Social Work (UNR). The analysis puts in question the process of t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rubio, Raquel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2020
Materias:
Saber/hacer reflexivo
formación profesional
supervisión académica
Reflexive know-how
professional training
academic supervision
Acceso en línea:https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/37
Aporte de:
Cátedra Paralela de Universidad Nacional de Rosario

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