Editorial Edición N° 20

Celebramos con especial entusiasmo esta vigésima entrega de Cátedra Paralela, fruto de un gran esfuerzo colectivo por sostener durante los años un espacio de discusión y reflexión a través del intercambio de producciones de estudiantes, docentes, profesionales e investigadores del campo de lo social...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Catedra Paralela, Consejo Editorial
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2022
Acceso en línea:https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/321
Aporte de:
Cátedra Paralela de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R222-article-3212022-06-30T19:54:26Z Editorial Edición N° 20 Catedra Paralela, Consejo Editorial Celebramos con especial entusiasmo esta vigésima entrega de Cátedra Paralela, fruto de un gran esfuerzo colectivo por sostener durante los años un espacio de discusión y reflexión a través del intercambio de producciones de estudiantes, docentes, profesionales e investigadores del campo de lo social, en donde las experiencias cobran otro sentido a través de la fuerza de la palabra escrita. Es que, justamente, esta edición nos presenta escritos que reflexionan acerca de la palabra, de la necesidad de escribir, de aquello que necesita ser dicho.Es por ello que inauguramos esta edición con un Artículo especial de la mano de Susana Cazzaniga quien nos va a instar a escribir como herramienta para legitimarnos profesionalmente, así como también como forma de reflexionar acerca de nuestra intervención Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2022-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/321 10.35305/cp.vi20.321 Cátedra Paralela; Núm. 20 (2022); 13-16 2683-9393 1669-8843 spa https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/321/256 https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/321/257
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