Los desafíos de la perspectiva de género en la definición de la agenda gubernamental

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Nos interesa trabajar el proceso de formación de la agenda pública y el contexto donde el género se incorpora como problema y como perspectiva de intervención de las políticas públicas. La noción de política pública nos remite al Estado, a sus articulaciones con la so- ciedad, a las organizaciones p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ingaramo, María Alejandra
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021
Materias:
Perspectiva de género
Agenda gubernamental
Políticas públicas
Acceso en línea:https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/235
Aporte de:
Cátedra Paralela de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R222-article-2352021-06-30T19:26:43Z Los desafíos de la perspectiva de género en la definición de la agenda gubernamental Ingaramo, María Alejandra Perspectiva de género Agenda gubernamental Políticas públicas Nos interesa trabajar el proceso de formación de la agenda pública y el contexto donde el género se incorpora como problema y como perspectiva de intervención de las políticas públicas. La noción de política pública nos remite al Estado, a sus articulaciones con la so- ciedad, a las organizaciones públicas y a sus decisiones y actividades concretas. Las políticas públicas son comprensiones sociales relativa- mente compartidas, construidas a través de manifestaciones de pro- pósitos y de su reformulación y reinterpretación dinámica, productos de un proceso que algunos autores denominan de retroalimentación y otros de reflexividad (Martínez Nogueira, 2012). Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/235 10.35305/cp.vi10.235 Cátedra Paralela; Núm. 10 (2013); 105-346 2683-9393 1669-8843 spa https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/235/193
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