Inserción laboral e incumbencias profesionales de los graduados recientes de Trabajo Social de la UNR (1999-2008)

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This article reflects the preliminary results of a research, related with recent graduates from Political Science and International Relations Faculty at the National University of Rosario, with particular emphasis on data about those who graduated with a Bachelor’s Degree in Social Work. The informa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Urcola, Marcos, Gracia, Luciana, Galván Bas, Leandro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021
Materias:
Trabajo Social
- Inserción Laboral
Incumbencias Profesionales
Social Work
Job Placement
Professional Concerns
Acceso en línea:https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/200
Aporte de:
Cátedra Paralela de Universidad Nacional de Rosario
id I15-R222-article-200
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spelling I15-R222-article-2002021-06-30T19:31:04Z Inserción laboral e incumbencias profesionales de los graduados recientes de Trabajo Social de la UNR (1999-2008) Urcola, Marcos Gracia, Luciana Galván Bas, Leandro Trabajo Social - Inserción Laboral Incumbencias Profesionales Social Work Job Placement Professional Concerns This article reflects the preliminary results of a research, related with recent graduates from Political Science and International Relations Faculty at the National University of Rosario, with particular emphasis on data about those who graduated with a Bachelor’s Degree in Social Work. The information reviewed was based on the implementation of a questionnaire survey of graduates from 1999 to 2008, and provides data related with the length of the degree, graduation period, current–and graduation time– employment situation, number of jobs held along career, extracurricular and postgraduate training, as well as subjective judgements that graduates make both undergraduate education, and the necessary training to have a desired labor- professional performance. For the latter aspect they have worked with the graduates assessments about each of the professional concerns listed in current Curriculum. Este artículo presenta los resultados preliminares de una investigación sobre graduados/as recientes de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario, haciendo hincapié en datos referidos a graduados/as de la Licenciatura en Trabajo Social. La información analizada se obtuvo a partir de la aplicación de una encuesta por cuestionario a egresados/as del período 1999-2008 y ofrece información sobre tiempo de duración de la carrera, período de egreso, situación ocupacional actual y al momento de graduación, cantidad de trabajos desempeñados a lo largo de la trayectoria ocupacional, formación extracurricular y de posgrado, así como las valoraciones que los/las graduados/as hacen tanto de la formación de grado recibida, como de la formación que consideran necesaria para el desempeño laboral-profesional deseado. Para este último aspecto se trabajó con la valoración que los/as egresados/las realizan de cada una de las incumbencias profesionales que figuran en el Plan de Estudio vigente. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/200 10.35305/cp.vi11.200 Cátedra Paralela; Núm. 11 (2014); 13-49 2683-9393 1669-8843 spa https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/200/162
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