Entrevista a la Dra Ana Bloj, Titular de la Cátedra Intervenciones en Niñez y Adolescencia de la Facultad de Psicología
Como planteábamos en la Nota Editorial con esta entrevista abrimos una nueva sección en la Revista Barquitos Pintados en donde invitamos a participar a cátedras de la carrera de Psicología. Una primera línea de trabajo que nos proponemos es la de reconstruir el recorrido de las cátedras, historizar...
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| Lenguaje: | Español |
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Secretaría de Estudios de Post Grado - Carrera de especialización en Psicología Clínica, Institucional y Comunitaria - Facultad de Psicología - UNR
2020
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| Acceso en línea: | https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/52 |
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I15-R220-article-52 |
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I15-R220-article-522020-08-19T22:08:50Z Entrevista a la Dra Ana Bloj, Titular de la Cátedra Intervenciones en Niñez y Adolescencia de la Facultad de Psicología Comité de Redacción formación de los psicólogos-as Como planteábamos en la Nota Editorial con esta entrevista abrimos una nueva sección en la Revista Barquitos Pintados en donde invitamos a participar a cátedras de la carrera de Psicología. Una primera línea de trabajo que nos proponemos es la de reconstruir el recorrido de las cátedras, historizar las propuestas curriculares y el lugar en el que se ubican respecto de la formación del-a psicólogo-a. ¿Cómo piensan la formación y cómo se piensan en ese proceso? En este sentido es que le pedimos a Ana Bloj que nos transmita su lectura del proceso de lo que hoy es la Cátedra de Intervenciones en Niñez y Adolescencia a partir de la apertura democrática. Esta breve introducción oficia de disparador para ubicar algunos interrogantes respecto del lugar de la niñez en la formación de los psicólogos-as e invitar a la reflexión Secretaría de Estudios de Post Grado - Carrera de especialización en Psicología Clínica, Institucional y Comunitaria - Facultad de Psicología - UNR 2020-08-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/52 10.35305/barquitos.v3i3.52 Barquitos Pintados. Experiencia Rosario.; Vol. 3 Núm. 3 (2019): Infancias; 197-206 2591-4596 2591-4588 spa https://barquitospintados.unr.edu.ar/index.php/Barquitos/article/view/52/35 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |
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Como planteábamos en la Nota Editorial con esta entrevista abrimos una nueva sección en la Revista Barquitos Pintados en donde invitamos a participar a cátedras de la carrera de Psicología. Una primera línea de trabajo que nos proponemos es la de reconstruir el recorrido de las cátedras, historizar las propuestas curriculares y el lugar en el que se ubican respecto de la formación del-a psicólogo-a. ¿Cómo piensan la formación y cómo se piensan en ese proceso? En este sentido es que le pedimos a Ana Bloj que nos transmita su lectura del proceso de lo que hoy es la Cátedra de Intervenciones en Niñez y Adolescencia a partir de la apertura democrática. Esta breve introducción oficia de disparador para ubicar algunos interrogantes respecto del lugar de la niñez en la formación de los psicólogos-as e invitar a la reflexión |
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