Género y Trabajo Infantil. Memorias en contextos de conformación socio-urbana

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Esta presentación deriva de la tesis doctoral «Entre el trabajo y laescuela. Memorias de Experiencias Infantiles, Rosario 1930-1940»,en la cual abordamos, a través de memorias1 y fuentes documentales,la relación entre experiencias laborales, familiares y escolarestranscurridas durante la niñez de es...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nemcovsky, Mariana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes. UNR 2016
Materias:
memorias- niñez- trabajo- género
Acceso en línea:https://zonafranca.unr.edu.ar/index.php/ZonaFranca/article/view/20
Aporte de:
Zona Franca de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R214-article-202023-04-20T18:45:41Z Género y Trabajo Infantil. Memorias en contextos de conformación socio-urbana Nemcovsky, Mariana memorias- niñez- trabajo- género Esta presentación deriva de la tesis doctoral «Entre el trabajo y laescuela. Memorias de Experiencias Infantiles, Rosario 1930-1940»,en la cual abordamos, a través de memorias1 y fuentes documentales,la relación entre experiencias laborales, familiares y escolarestranscurridas durante la niñez de esos años. En esta oportunidadnos centramos fundamentalmente, en el análisis de los relatos dememorias de experiencias laborales. Las mismas exponen nivelesde heterogeneidades diferentes y superpuestos que se articulandialécticamente: aquellos vinculados con las condiciones materiales delos grupos familiares; con las particularidades de los desenvolvimientosproductivos del espacio socio urbano en que habitaban; y, con procesosselectivos/diferenciales fundados en relaciones de género, construidasen términos de desigualdad social.Se trata de re-elaboraciones construidas en el presente de laevocación a las que nos interesa considerar en sus conexiones sociohistóricas.En el tiempo comprendido entre esas décadas se consolidannuevos sentidos de infancia en consonancia con un conjunto de políticasque tienen a la niñez como eje central; a la par de ello se desenvuelvendistintos “procesos emergentes” (Williams, R; 2000), en el contexto dealgunos cambios económicos signifi cativos, que producen importantestransformaciones a escala de la ciudad. No obstante,nos parecenecesario advertir que desde una perspectiva teórico metodológicarelacional- dialéctica (Achilli, E.; 2005) no nos interesan los recortestemporales arbitrarios puesto que entendemos que los procesos quetomamos para estudiar atraviesan el período que consideramos, seestán gestando mucho antes y en su devenir se extenderán más alláde aquellos (Plá, A; 2000). Facultad de Humanidades y Artes. UNR 2016-12-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://zonafranca.unr.edu.ar/index.php/ZonaFranca/article/view/20 10.35305/zf.v21i22.20 Zona Franca; No. 22 (2013); 41-53 Zona Franca; Núm. 22 (2013); 41-53 Zona Franca; Núm. 22 (2013); 41-53 2545-6504 0329-8019 spa https://zonafranca.unr.edu.ar/index.php/ZonaFranca/article/view/20/18
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