Trans-formando la Educación: una propuesta con perspectiva de género para un bachillerato más inclusivo

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El discurso escolar ha estructurado históricamente los cuerposy subjetividades de lxs estudiantes doblegando sus emociones,diversidades y experiencias, a una lógica hegemónica y heteronormativa,racional y homogénea. Como respuesta disruptiva ante este escenario,surge el Bachillerato Popular Trans “M...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Croce, Jesica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes. UNR 2016
Materias:
Educación – Sexualidades – Perspectiva de género
Acceso en línea:https://zonafranca.unr.edu.ar/index.php/ZonaFranca/article/view/18
Aporte de:
Zona Franca de Universidad Nacional de Rosario

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