Representaciones sobre la escritura en el discurso docente en el contexto de la escuela secundaria. Una indagación de las creencias sobre las prácticas y su orientación deóntica

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: This article aims to explore the representations or semiotic configurations of knowledge (Charaudeau, 2012, 2009, 1983; Bronckart, 2004, 2006) sustained by the educational discourse around writing in secondary school. A qualitative and quantitative analysis was made based on the statements of 25 t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Condito, Vanesa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras 2020
Materias:
Representaciones
Escritura
Docentes
Escuela secundaria
Representations
Writing
Teachers
Secondary School
Acceso en línea:https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/87
Aporte de:
Saga. Revista de Letras de Universidad Nacional de Rosario

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