De mujeres visiblemente invisibilizadas y autos salvajemente sofisticados:: procesos de gramaticalización en adverbios de modo con lectura de grado.

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El adverbio ha sido siempre una clase de palabras difícil de encasillar, ya que sus miembros son sumamente hetereogéneos y solo parecen compartir el hecho de ser invariables. Por eso, algunos autores proponen centrarse en su comportamiento sintáctico (Sasse, 1995; Kovacci, 1999). Desde esta perspect...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giammatteo, Mabel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras 2021
Materias:
Adverbio, Subclases, Cuantificación, Lectura de grado
Acceso en línea:https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/156
Aporte de:
Saga. Revista de Letras de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R212-article-1562021-08-06T14:24:27Z De mujeres visiblemente invisibilizadas y autos salvajemente sofisticados:: procesos de gramaticalización en adverbios de modo con lectura de grado. Giammatteo, Mabel Adverbio, Subclases, Cuantificación, Lectura de grado El adverbio ha sido siempre una clase de palabras difícil de encasillar, ya que sus miembros son sumamente hetereogéneos y solo parecen compartir el hecho de ser invariables. Por eso, algunos autores proponen centrarse en su comportamiento sintáctico (Sasse, 1995; Kovacci, 1999). Desde esta perspectiva, valiéndome de un corpus de ejemplos del español actual, me propongo indagar el funcionamiento del subgrupo de adverbios de grado, considerando junto con casos bien establecidos –terriblemente cansado, profundamente enamorado-, otros en los que la interpretación cuantificacional no está tan consolidada –finamente gasificada, salvajemente sofisticado–. Según se plantea, todos estos casos pueden ser considerados desde la perspectiva de la gramaticalización, ya que se trata de formas léxicas que, mediante lectura de grado, adquieren un valor más gramatical. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras 2021-01-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/156 10.35305/sa.v1i5.156 Saga. Revista de Letras; Núm. 5 (2016): Primer Semestre 2408-4409 spa https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/156/137 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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