Un soneto de Shakespeare desde la Teoría de la Valoración

En el marco de la Lingüística Sistémico Funcional, la Teoría de la Valoración se utilizará para el análisis de los sentimientos comunicados por un soneto a la dama oscura de Shakespeare. Esta herramienta resulta apropiada porque estudia, precisamente, la representación de los sentimientos en el disc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Regueira, Inés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras 2020
Materias:
Acceso en línea:https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/107
Aporte de:
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spelling I15-R212-article-1072021-08-06T14:23:51Z Un soneto de Shakespeare desde la Teoría de la Valoración Regueira, Inés Shakespeare soneto teoría de la valoración En el marco de la Lingüística Sistémico Funcional, la Teoría de la Valoración se utilizará para el análisis de los sentimientos comunicados por un soneto a la dama oscura de Shakespeare. Esta herramienta resulta apropiada porque estudia, precisamente, la representación de los sentimientos en el discurso. El propósito del análisis será indagar en los significados interpersonales del soneto elegido y ver cómo se negocian actitudes y sentimientos siguiendo la propuesta de Martin y Rose (2003). Se estudiarán los recursos apreciativos, cómo se asignan los valores y se alinea al lector de acuerdo a ellos. También los recursos que amplifican, gradúan o suavizan actitudes y las fuentes de donde provienen y que las proyectan, así como la modalidad que en su conjunto forman la prosodia del texto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras 2020-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/107 10.35305/sa.v2i13.107 Saga. Revista de Letras; Núm. 13 (2020): Segundo semestre 2408-4409 spa https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/107/97 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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