Demanda de competencias digitales al Contador Público. Una mirada desde la Educación Superior

Este artículo se inscribe en el marco de un proyecto de investigación cuyo alcance abarca desde la formación universitaria hasta el ejercicio profesional, y desarrolla interrogantes relativos a la incidencia de la diversidad generacional, los avances tecnológicos y los requerimientos de las nuevas r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gaibazzi, M. Florencia, Berizzo, M. Laura, Trottini, Ana María
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Ciencia Económicas y Estadísticaca - Universidad Nacional de Rosario 2021
Materias:	Trasformación digital Capacidades tecnológicas Trayectorias educativas
Acceso en línea:	https://saberes.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/244
Aporte de:	SaberEs de Universidad Nacional de Rosario

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spelling	I15-R211-article-2442021-06-28T23:28:32Z Demanda de competencias digitales al Contador Público. Una mirada desde la Educación Superior Gaibazzi, M. Florencia Berizzo, M. Laura Trottini, Ana María Trasformación digital Capacidades tecnológicas Trayectorias educativas Este artículo se inscribe en el marco de un proyecto de investigación cuyo alcance abarca desde la formación universitaria hasta el ejercicio profesional, y desarrolla interrogantes relativos a la incidencia de la diversidad generacional, los avances tecnológicos y los requerimientos de las nuevas realidades organizacionales. Aquí nos ocupamos de analizar la Transformación Digital (TD) que atraviesa la profesión, a los efectos de identificar las nuevas competencias actitudinales y capacidades tecnológicas requeridas por el campo laboral actual y a futuro; redefiniendo el rol del profesional en el ámbito de las organizaciones y su vinculación con las trayectorias educativas. El presente recorrido está basado en investigaciones bibliográficas, producciones académico-científicas presentadas en Congresos, y el análisis de estrategias digitales áulicas implementadas en el dictado de asignaturas que tenemos a cargo en la Carrera de Contador. Pretendemos realizar un aporte a partir de la reflexión teórica y desde nuestra práctica docente Facultad de Ciencia Económicas y Estadísticaca - Universidad Nacional de Rosario 2021-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://saberes.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/244 10.35305/s.v13i1.244 SaberEs; Vol. 13 Núm. 1 (2021); 73-90 1852-4222 1852-4184 spa https://saberes.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/244/167167260
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