State management of reading and teacher participation.

This paper analyzes a set of files referring to the choice of school textbooks initiated by the National Council of Education (Argentina) in 1934. In the first section, we contextualize trends in state policy regarding books for school circulation. Secondly, we present salient notes from the histori...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Trejo, María Belén
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2025
Materias:	Libros escolares Burocracia educativa Renovación pedagógica Docencia Schoolbook Educational bureaucracy Pedagogical renewal Teaching
Acceso en línea:	https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/892
Aporte de:	Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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