¿Cómo se construye la experiencia escolar en la adultez? Consideraciones sobre la relevancia de lo vincular en el proceso educativo

This work seeks to recover part of the research carried out within the framework of a master's thesis, which had the general objective of analyzing the ways in which the school experience of female students who re-entered school through the Plan Vuelvo a Estudiar (Santa Fe , Argentina) influenc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: De Ponti, Eugenia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2026
Materias:
Experiencia escolar
Políticas socioeducativas
Educación de personas jóvenes y adultas
Vínculos
Biografías
School experience
Socioeducational policy
Young and adults education
Biographies
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/872
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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