Other origins of the universe: A strategy of decolonial pedagogy from a constructivist vision

This article presents a didactic proposal to develop and enhance critical thinking in sixth grade children through a printed material in the form of a primer or educational text, having as a central focus, different worldviews about the origin of the universe presented and created by native peoples...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mahecha Montañez, Andrea Marcela, Motta Guaje, Jaime Yesid
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2024
Materias:
Educación
Colonialismo
Pensamiento crítico
Unidades didácticas
Constructivismo
Education
Colonialism
Critical thinking
Didactic units
Constructivism
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/845
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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