Development of ethical competences in teachers the strengthening of value-based education with a latin american ethical perspective

The aim of this research is to evaluate and detect needs, referred to ethical competencies and competencies in the area of values education, in Chilean teachers. The fundamental theoretical framework of this study is the values education model of the GREM (Moral Education Research Group) of the Univ...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mancilla Zuñiga, Verónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2023
Materias:
Educación en valores
Educación basada en competencias
Interdisciplinariedad en la enseñanza
Ética aplicada
Alteridad
Values education
Competence-based education
Interdisciplinary in teaching
Applied ethics
Otherness
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/788
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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