Assessment tasks implemented by future mathematics teachers in their didactics internships

This paper analyzes the characteristics, according to the type of task and the cognitive demand, of 171 assessment activities implemented in classrooms of didactic internships of 12 mathematics teacher training students for high school in Uruguay. The results show that the activities of high cogniti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marsicano, Ivana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2023
Materias:
Evaluación
Evaluación Matemática
Educación Matemática
Prácticas Didácticas
Formación Docente
Assessment
Mathematics Assessment
Mathematics Education
Didactic Internships
Teacher Training
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/744
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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