Presentación

Cada número de la revista es el esfuerzo político y académico por sostener una tarea colectiva entre compañeros docentes e investigadores que logre nutrir el espacio de formación universitaria, discutir los asuntos del campo de la educación; y ampliar las fronteras del mismo visualizando perspicazme...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Macera, Irene
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2022
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/738
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R208-article-7382022-07-01T11:07:08Z Presentación Macera, Irene Cada número de la revista es el esfuerzo político y académico por sostener una tarea colectiva entre compañeros docentes e investigadores que logre nutrir el espacio de formación universitaria, discutir los asuntos del campo de la educación; y ampliar las fronteras del mismo visualizando perspicazmente las problemáticas educativas emergentes.En este número se encontrarán con una diversidad de temáticas abordadas desde distintas regiones del continente. La relación educación y pandemia se presenta como necesaria y abundante; la educación ambiental; el abordaje de la calidad en los procesos de acreditación universitaria; análisis en torno a la educación y sus prácticas en estudiantes y entre docentes; relaciones entre la educación, inteligencias múltiples y enseñanza terapéutica; la educación en los museos; y, también, categorías teóricas para pensar la educación. Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2022-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/738 10.35305/rece.v2i17.738 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; Vol. 2 Núm. 17 (2022) 2362-3349 spa https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/738/643 https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/738/664 Derechos de autor 2022 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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