Methodological approach to instrument project-based learning in the unified general baccalaureate
The contemporary training demands the development of the potential of the human being; for this, the teacher needs to use didactic strategies that stimulate the active participation of the students. The article presents the methodological approach followed to implement project-based learning (PBL) a...
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| Autores principales: | Zambrano Briones, María Auxiliadora, Hernández Díaz, Adela, Mendoza Bravo, Karina Luzdelia |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/694 |
| Aporte de: |
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