Education as a practice of "domestication": singularity and diversity threatened

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El presente trabajo fue desarrollado en la instancia de evaluación final correspondiente a la Especialización en Alfabetización e Inclusión, carrera de posgrado que ofrece el Centro de Estudios Interdisciplinarios (UNR). El mismo se propuso reflexionar acerca de ciertas prácticas educativas que, en...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Felice , María Fernanda
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2021
Materias:
Prácticas educativas
Aprendizaje escolar
Lectura y escritura
Diagnósticos
Patologización de las infancias
Educational practices
Reading and writing
Diagnosis
School learning
Childhood pathologization
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/692
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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