EL PUZLE COMO TÉCNICA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS
Within the university teaching of history, cooperative learning is presented as a methodology in which students can develop their historical thinking and enhance their soft skills. The puzzle created by Elliot Aronson in 1971 stands out among the most suitable techniques to achieve these ends. The o...
Guardado en:
| Autor principal: | Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/545 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El puzle como técnica de aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la historia y el desarrollo de habilidades blandas
por: Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
Publicado: (2021) -
Una experiencia de aprendizaje cooperativo con alumnos ingresantes en la asignatura Introducción a la Veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias-UNL
por: Ruiz, María Eugenia
Publicado: (2019) -
La idea de multiperspectividad en el aprendizaje histórico : una investigación a partir de películas sobre el nazismo
por: Souza, Eder Cristiano de -
La idea de multiperspectividad en el aprendizaje histórico: una investigación a partir de películas sobre el nazismo
por: Souza, Eder Cristiano de
Publicado: (2017) -
El aprendizaje y el trabajo cooperativo en las aulas
por: Castañer, Ezequiel Augusto
Publicado: (2014)