LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA COMO GENERADORA DE LA FORMACIÓN EXPERIENCIAL. UN RETO EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

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Pensar en la incorporación en el proceso formativo de los estudiantes universitarios de intervenciones e interacciones sociales relacionadas a su práctica profesional es de suma importancia. Privilegiar el “aprender haciendo” y el aprendizaje a través de la experiencia, como sostiene J. Dewey (1916)...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Albarenque, Roberto Luis, Walz, María Virginia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2015
Materias:
Extensión
Curricularización
Formación experiencial
Formación integral
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/203
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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