ACERCA DE LO IMAGINADO Y LO POR IMAGINAR. CONCEPCIONES DE LOS ACTORES SOBRE UNA RESPUESTA POSIBLE AL FRACASO ESCOLAR

En este artículo procuro describir analíticamente el campo de los significados, juicios, valores y modos de ver y entender que un conjunto de actores construye acerca de una respuesta al fracaso escolar en la que se hallan involucrados desde diferentes posiciones socio-institucionales. Sobretodo, co...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Durantini Villarino, Cecilia L.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2014
Materias:
Espacios educativos alternativos
Condiciones
Institución
Organización
Imaginario
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/177
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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