Docencia universitaria: aprendizaje organizacional y autonomía

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Este artículo expone los resultados de una investigación sobre la incidencia de la comunicación y las tecnologías en la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional y la construcción de autonomía en una universidad pública argentina. Se caracterizan las organizaciones aprendientes y exami...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Castro Chans, Norma Beatriz, Foio, Maria del Socorro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario 2016
Materias:
universidad
comunicación
innovaciones tecnológicas
gestión del conocimiento
transformaciones institucionales
Acceso en línea:https://latrama.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/583
Aporte de:
La Trama de la Comunicación de Universidad Nacional de Rosario

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