Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa

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Este trabajo analiza la relación entre la escuela y el currículum considerando a éste último un artefacto educativo surgido en el contexto de valoración de la técnica de principio del siglo xx. En tanto invento, no ha sido neutral y se demuestran algunas razones sociológicas y políticas que dieron o...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morelli, Silvia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario 2005
Materias:
escolarización
invento técnico
currículum
racionalidad curricular técnica
Acceso en línea:https://latrama.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/141
Aporte de:
La Trama de la Comunicación de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R200-article-1412021-07-13T13:31:35Z Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa Morelli, Silvia escolarización invento técnico currículum racionalidad curricular técnica Este trabajo analiza la relación entre la escuela y el currículum considerando a éste último un artefacto educativo surgido en el contexto de valoración de la técnica de principio del siglo xx. En tanto invento, no ha sido neutral y se demuestran algunas razones sociológicas y políticas que dieron origen al currículum como una creación propuesta para el control y la racionalización de la sociedad industrial. Para ello se realiza un análisis de las transformaciones que permitieron la creación de la escuela y la posterior aparición del currículum y se profundiza el estudio de la racionalidad curricular técnica, a través de las obras de Franklin Bobbit y Ralph Tyler.También se intenta establecer relaciones entre el contexto de surgimiento del curriculum y la expansión de redes para la comunicación masiva, cuestión que también ayuda a entenderlo como dispositivo comunicacional, aunque esta idea no constituya las nociones básicas del currículum. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario 2005-12-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://latrama.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/141 10.35305/lt.v10i0.141 Journal La Trama de la Comunicación; Vol. 10 (2005); 137-147 La Trama de la Comunicación; Vol. 10 (2005); 137-147 La Trama de la Comunicación; v. 10 (2005); 137-147 2314-2634 1668-5628 spa https://latrama.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/141/137
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