Importancia del desarrollo de competencias para el ejercicio del profesional en ciencias económicas en un contexto VICA

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This article highlights the importance of developing professional competences for performance in a context characterized as volatile, unc ertain, complex and ambiguous (VUCA). The results of a four year teamwork effort are synthesized, analyzing the problem from four perspectives: students, lectur e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oviedo, Raúl Ricardo, Gaibazzi, María Florencia, Leda, Ayelén Cecilia, Racca, Adriana Patricia, Siegenthaler, Bárbara Edith, Suñer, María Natalia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario 2020
Materias:
Competencias
Profesionales
Ciencias Económicas
Contexto VICA
Competences
Professionals
Economic Sciences
VUCA Context
Acceso en línea:https://ojs3.fcecon.unr.edu.ar/index.php/iiata/article/view/6
Aporte de:
Informes de Investigación. IIATA. de Universidad Nacional de Rosario
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spelling I15-R198-article-62020-10-14T14:46:49Z Importancia del desarrollo de competencias para el ejercicio del profesional en ciencias económicas en un contexto VICA Oviedo, Raúl Ricardo Gaibazzi, María Florencia Leda, Ayelén Cecilia Racca, Adriana Patricia Siegenthaler, Bárbara Edith Suñer, María Natalia Competencias Profesionales Ciencias Económicas Contexto VICA Competences Professionals Economic Sciences VUCA Context This article highlights the importance of developing professional competences for performance in a context characterized as volatile, unc ertain, complex and ambiguous (VUCA). The results of a four year teamwork effort are synthesized, analyzing the problem from four perspectives: students, lectur ers, graduates and entrepreneurs. The professional competences evaluated are ordered according t o the average importance attributed, to then analyze their particular relevance one by one. Este artículo resalta la importancia del desarrollo de competencias profesionales para el desempeño en un contexto caracterizado como volátil, incierto, complejo y ambiguo (VICA). Se sintetizan los resultados de un esfuerzo de cuatro años de trabajo en equipo, analizando la problemática desde cuatro perspectivas: alumnos, docentes, graduados y empresarios. Las competencias profesionales evaluadas son ordenadas en función de la importancia promedio atribuida, para luego analizar una a una su relevancia particular. Universidad Nacional de Rosario 2020-09-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://ojs3.fcecon.unr.edu.ar/index.php/iiata/article/view/6 10.35305/iiata.v5i5.6 Informes de Investigacion. IIATA.; Vol. 5 Núm. 5 (2020); 5-23 2525-1023 spa https://ojs3.fcecon.unr.edu.ar/index.php/iiata/article/view/6/2 Derechos de autor 2020 Informes de Investigacion. IIATA. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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