La promoción y protección de derechos de la niñez : nuevos desafíos de intervención en el campo educativo
En este trabajo nos proponemos presentar cómo en el caso de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y la Provincia homónima se han reformulado los fundamentos de la atención de la infancia, otorgando especial atención al campo educativo. Las reformas iniciadas desde la década de los 90 ev...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/8772 http://hdl.handle.net/2133/8772 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este trabajo nos proponemos
presentar cómo en el caso de la
Ciudad Autónoma de Buenos
Aires (CABA) y la Provincia
homónima se han reformulado
los fundamentos de la atención
de la infancia, otorgando especial
atención al campo educativo. Las
reformas iniciadas desde la década
de los 90 evidencian una tensión
persistente entre dos tendencias
de distinto cuño. Por un lado, una
perspectiva denominada neoliberal
que promovió el desincentivo a la
intervención público-estatal, que
algunos autores consideran como
pos bienestaristas y, por otro lado,
una ampliación de las normas que
desde la perspectiva de derechos
promovió la ampliación de aquéllos
en el campo de la infancia. Ambas
tendencias conviven y tensionan
el campo de las intervenciones,
especialmente aquellas de las que los/
as trabajadores/as sociales son parte |
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