Evaluación del aprendizaje en la educación superior universitaria
Como Docentes de Educación Superior debemos renunciar a enseñar contenidos bajo las modalidades tradicionales y abocarnos a que los estudiantes “aprendan a aprender”, desempeñando el rol de “conductores del aprendizaje” en la búsqueda de formar profesiona-les autónomos con la habilidad de incorporar...
Guardado en:
| Autores principales: | Ameriso, Claudia Cristina, Benítez, Élida María, Gagliardini, Graciela Ana, Maceratesi, Georgina, Medina, Mayra Samanta, Raffo, Adriana Noemí |
|---|---|
| Otros Autores: | Secretaría de Ciencia y Tecnología. Facultad de Ciencias Económicas y Estadística. Universidad Nacional de Rosario |
| Formato: | conferenceObject documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/7520 http://hdl.handle.net/2133/7520 |
| Aporte de: |
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