Topos VS Cronos. El tiempo en lo construido como fundamento metodológico para la enseñanza de la historia de la arquitectura
La historia de la arquitectura ha estado presente en la formación de los arquitectos. No obstante su rol ha cambiado de una época a otra y de un lugar a otro, en virtud a la definición compuesta en la que se reconocen tres dimensiones: la disciplinar, la historiográfica y la pedagógica-didáctica. Di...
Guardado en:
| Autor principal: | Londoño, Roberto J |
|---|---|
| Otros Autores: | Secretaría de Ciencia y Tecnología, FAPyD-UNR |
| Formato: | conferenceObject documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/6957 http://hdl.handle.net/2133/6957 |
| Aporte de: |
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