La aplicación de cuestionarios para la evaluación de las competencias académicas en la Universidad. Su estado actual.

Breve revisión actual de investigaciones donde se explicita la necesidad de aplicación de diferentes cuestionarios o autoinformes para evaluar las habilidades o competencias académicas de los alumnos que ingresan a la universidad, con el fin de obtener información para diseñar propuestas de interven...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castellarin, María Marcela
Otros Autores: Asociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico
Formato: conferenceObject documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Cuestionarios
Habilidades académicas
Autorregulación
Estudiantes universitarios
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/6702
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description Breve revisión actual de investigaciones donde se explicita la necesidad de aplicación de diferentes cuestionarios o autoinformes para evaluar las habilidades o competencias académicas de los alumnos que ingresan a la universidad, con el fin de obtener información para diseñar propuestas de intervención en el seno de las titulaciones universitarias.
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