Una mirada semiótica-comunicativa a nuestros registros
La celebración de los actos patrios escolares que cuenta con más de un centenar de años de su realización, postula determinados modos de hacer/saber/poder puestos en escena mediante formatos comunicativos densos. En este artículo presentaremos algunos análisis y discusiones al registro durante...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
UNR Editora
2016
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/6495 http://hdl.handle.net/2133/6495 |
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I15-R121-2133-6495 |
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Universidad Nacional de Rosario |
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Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) |
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Español |
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Comunicación Semiótica Actos patrios escolares Argentina |
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Comunicación Semiótica Actos patrios escolares Argentina Rodríguez, María Itatí Una mirada semiótica-comunicativa a nuestros registros |
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Comunicación Semiótica Actos patrios escolares Argentina |
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La celebración de los actos patrios escolares que cuenta
con más de un centenar de años de su realización, postula
determinados modos de hacer/saber/poder puestos en
escena mediante formatos comunicativos densos. En este
artículo presentaremos algunos análisis y discusiones al
registro durante el trabajo de campo desde herramientas
teórico-metodológicas que nos ofrecen la comunicación y
la semiótica. Las escenas analizadas corresponden a una
investigación doctoral en curso que comprende un estudio
empírico sobre efemérides patrias escolares, construcción
identitaria y mecanismos de memoria, en el cual se analizan
los actos patrios escolares vinculados con la conformación
de la identidad nacional, expresiones identitarias locales y
en territorios de fronteras, particularmente de la provincia de
Misiones, Argentina. De esta manera, en un primer momento
narramos nuestras travesías durante la puesta en escena
de la efemérides del “25 de Mayo”. Finalmente, pretendemos
realizar un aporte a los debates en torno al investigador en
campo: ¿Qué lugares ocupan los sentidos y el cuerpo del
investigador durante estas travesías? ¿Qué huellas dejamos
en nuestros registros? |
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Rodríguez, María Itatí |
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