SINDICALISMO E GOVERNO: UMA AGENDA PARA O DIÁLOGO SOBRE A REFORMA EDUCATIVA. O CASO DO ESTADO DE SÃO PAULO/BRASIL
O conturbado início da década de noventa, que tem o primeiro presidente do Brasil eleito em eleições livres e diretas após 24 anos de governo militar autoritário, recebe a influência de um amplo movimento político e social que teve ativa participação no fim do governo militar e principalmente na...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | report informe técnico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.plural.org.br/Sindicalismo_e_Reforma_do_Ensino.pdf http://hdl.handle.net/2133/5489 http://www.plural.org.br/Sindicalismo_e_Reforma_do_Ensino.pdf http://hdl.handle.net/2133/5489 |
| Aporte de: |
| Sumario: | O conturbado início da década de noventa, que tem o primeiro presidente do Brasil eleito
em eleições livres e diretas após 24 anos de governo militar autoritário, recebe a
influência de um amplo movimento político e social que teve ativa participação no fim do
governo militar e principalmente na promulgação de uma Constituição amplamente
democrática e comprometida com a idéia de implantar políticas de bem estar social. Este
momento brasileiro foi contrastado, de um lado, pela inviabilidade política do presidente
Fernando Collor de Mello3 e sua equipe, uma mescla de inexperiência política e corrupção
que conduziu ao impeachment do presidente pelo Congresso Nacional; por outro lado, as
pressões advindas da aceleração das mudanças internacionais que impeliam à
implementação das políticas de ajuste macro econômicas, conhecidas à época sob a
denominação de “consenso de Washington”, que exigiam, entre outras medidas, a
implementação de uma política de severo equilíbrio fiscal e de abertura comercial e
financeira da economia brasileira à concorrência internacional. |
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