SINDICALISMO E GOVERNO: UMA AGENDA PARA O DIÁLOGO SOBRE A REFORMA EDUCATIVA. O CASO DO ESTADO DE SÃO PAULO/BRASIL

O conturbado início da década de noventa, que tem o primeiro presidente do Brasil eleito em eleições livres e diretas após 24 anos de governo militar autoritário, recebe a influência de um amplo movimento político e social que teve ativa participação no fim do governo militar e principalmente na...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Krawczyk1, Nora, Brunstein, Raquel
Formato: report informe técnico
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:http://www.plural.org.br/Sindicalismo_e_Reforma_do_Ensino.pdf
http://hdl.handle.net/2133/5489
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description O conturbado início da década de noventa, que tem o primeiro presidente do Brasil eleito em eleições livres e diretas após 24 anos de governo militar autoritário, recebe a influência de um amplo movimento político e social que teve ativa participação no fim do governo militar e principalmente na promulgação de uma Constituição amplamente democrática e comprometida com a idéia de implantar políticas de bem estar social. Este momento brasileiro foi contrastado, de um lado, pela inviabilidade política do presidente Fernando Collor de Mello3 e sua equipe, uma mescla de inexperiência política e corrupção que conduziu ao impeachment do presidente pelo Congresso Nacional; por outro lado, as pressões advindas da aceleração das mudanças internacionais que impeliam à implementação das políticas de ajuste macro econômicas, conhecidas à época sob a denominação de “consenso de Washington”, que exigiam, entre outras medidas, a implementação de uma política de severo equilíbrio fiscal e de abertura comercial e financeira da economia brasileira à concorrência internacional.
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