La Historia Reciente como desafío en el nuevo diseño curricular para Profesorados de Historia de la Provincia de Santa Fe.
En el marco del proceso de reforma curricular para los Profesorados de Historia de la Provincia de Santa Fe se creo un espacio destinado a la reflexión y la propuesta que quedó plasmado en la realización de las Jornadas Interinstitucionales 2015.Frente al cuestionamiento del borrador bajado por la a...
Guardado en:
| Autor principal: | Ponisio, Mariana |
|---|---|
| Otros Autores: | Escuela de Antropología - Departamento de Antropología Socio-cultural |
| Formato: | conferenceObject documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Departamento de Antropología Social – Escuela de Antropología
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/5470 http://hdl.handle.net/2133/5470 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El lugar de la Historia Reciente en la formación del profesorado de Historia
por: Virginia Cuesta
Publicado: (2017) -
La psicología en la formación de docentes: análisis de los diseños curriculares del
profesorado en educación inicial y del profesorado en educación primaria
por: Malagrina, Julieta Karen, et al.
Publicado: (2023) -
El proceso de construcción el nuevo diseño curricular para el Profesorado de Educación Primaria Nª 528-09 en la provincia de Santa Fe.
por: Carbonari, Mauro, et al.
Publicado: (2018) -
Historia reciente. perspectivas y desafíos para un campo en construcción. /
por: Levín, Florencia
Publicado: (2007) -
La educación física escolar en la Ley Federal de Educación : Un estudio histórico sobre sus lineamientos curriculares, (Pcia, Bs, As, 1993-2007)
por: Altamiranda, Mariano