Democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria
Complejizar el análisis y la problematización de la realidad y las relaciones sociales considerando los aportes de la perspectiva de género, es un desafío aún en proceso. Desafío que tiene en el horizonte la construcción de relaciones democráticas entre mujeres y varones al interior de d...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/5157 http://hdl.handle.net/2133/5157 |
| Aporte de: |
| id |
I15-R121-2133-5157 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de Rosario |
| institution_str |
I-15 |
| repository_str |
R-121 |
| collection |
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) |
| language |
Español |
| orig_language_str_mv |
spa |
| topic |
Género Educación superior Democracia Gender Higher education Democracy |
| spellingShingle |
Género Educación superior Democracia Gender Higher education Democracy Vilamajó, Alicia Morandi, Mariela Democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria |
| topic_facet |
Género Educación superior Democracia Gender Higher education Democracy |
| description |
Complejizar el análisis y la problematización
de la realidad y las relaciones sociales
considerando los aportes de la perspectiva de
género, es un desafío aún en proceso. Desafío
que tiene en el horizonte la construcción de
relaciones democráticas entre mujeres y varones
al interior de distintos ámbitos, entre ellos, el de
la educación superior. Desde mediados de los
‘80, los estudios de género han comenzado a
cobrar importancia en los espacios académicos,
incorporándose a las currículas como materias
o cursos específicos que buscaban profundizar
desde una mirada histórica en el devenir de
la misma. Si bien desde entonces, existe un
creciente número de investigaciones que
abordan la temática en forma particular, en
su mayoría tesis de grado y postgrado, aún
persiste la necesidad de instalar la perspectiva
de género de modo transversal en la totalidad
de asignaturas curriculares, considerándola
como matriz de pensamiento que habilita
una mirada más integradora de la realidad.
Desde este punto de vista, consideramos que
deconstruir el androcentrismo en la producción
del conocimiento, se torna una tarea urgente:
la urgencia de integrar distintas voces y
perspectivas, de horizontalizar relaciones y
concepciones asimétricas, de visibilizar los
sesgos sexistas que atraviesan los contenidos
de las currículas, las trayectorias estudiantiles,
las carreras docentes y las intervenciones
profesionales, la urgencia de articular saberes,
esfuerzos, interrogantes, recorridos, certezas e
incertidumbres. |
| format |
article artículo publishedVersion |
| author |
Vilamajó, Alicia Morandi, Mariela |
| author_facet |
Vilamajó, Alicia Morandi, Mariela |
| author_sort |
Vilamajó, Alicia |
| title |
Democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria |
| title_short |
Democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria |
| title_full |
Democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria |
| title_fullStr |
Democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria |
| title_full_unstemmed |
Democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria |
| title_sort |
democratizando el conocimiento: hacia la transversalización de la perspectiva de género en la enseñanza universitaria |
| publisher |
Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://hdl.handle.net/2133/5157 http://hdl.handle.net/2133/5157 |
| work_keys_str_mv |
AT vilamajoalicia democratizandoelconocimientohacialatransversalizaciondelaperspectivadegeneroenlaensenanzauniversitaria AT morandimariela democratizandoelconocimientohacialatransversalizaciondelaperspectivadegeneroenlaensenanzauniversitaria |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820413517398016 |