Revista IRICE Nº 3/4

En este número doble aparecen trabajos que corresponden en su mayoría a investigadores del IRICE, resultando en una amplia diversidad temática como por ejemplo: política educativa, análisis estadístico, el valor social de la educación, aprendizaje, modelo computacional de la mente, etc.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
Formato: other revista publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación 2015
Materias:
Aprendizaje
Investigación
Educación
Psicología
Estadística
Desarrollo cognitivo infantil
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/4744
http://hdl.handle.net/2133/4744
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

Ejemplares similares

Ejemplares similares