Un enfoque para la enseñanza de Tecnologías de la Información y la Comunicación
En el presente trabajo se propone un enfoque para la enseñanza de y con aplicaciones de software a partir de la convergencia de la experiencia áulica, aportes del construccionismo, la taxonomía de Bloom, y el concepto de mindtool, y el contexto en el que tiene lugar la enseñanza de y con TIC. A...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidade Regional Integrada - Santo Angelo - Brasil
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/4544 http://hdl.handle.net/2133/4544 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el presente trabajo se propone un enfoque para la enseñanza de
y con aplicaciones de software a partir de la convergencia de la experiencia
áulica, aportes del construccionismo, la taxonomía de Bloom, y el concepto
de mindtool, y el contexto en el que tiene lugar la enseñanza de y con TIC. A
partir del marco conceptual se proponen sugerencias y se analizan ejemplos
de actividades. |
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