Cita APA (7a ed.)

Jiménez, D., Premoli, H., & FAU UNLP, H. (2015). Del docente erudito al docente entrenador. La conjunción de un “cómo” y un “qué” como el “para qué” en los cursos de Historia de la Arquitectura.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Jiménez, Darío, Horacio Premoli, y HITEPAC FAU UNLP. Del Docente Erudito Al Docente Entrenador. La Conjunción De Un “cómo” Y Un “qué” Como El “para Qué” En Los Cursos De Historia De La Arquitectura. 2015.

Cita MLA (8a ed.)

Jiménez, Darío, et al. Del Docente Erudito Al Docente Entrenador. La Conjunción De Un “cómo” Y Un “qué” Como El “para Qué” En Los Cursos De Historia De La Arquitectura. 2015.