Orillas rioplatenses y dictaduras. ‘El docente como labrador del espíritu’.
Este capítulo indaga sobre aspectos comunes y mutuas colaboraciones que abonaron los espacios educativos durante las últimas dictaduras argentina y uruguaya. Los interrogantes centrales son: ¿se plasmó un estilo personalizado en la educación uruguaya durante los años correspondientes a la última dic...
Guardado en:
| Autor principal: | Kaufmann, Carolina |
|---|---|
| Formato: | bookPart parte de libro publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Laborde
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/4346 http://hdl.handle.net/2133/4346 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Dilemas de la educación patriótica y la cohesión social. Argentina, comienzos del siglo XX
por: González Leandri, Ricardo
Publicado: (2019) -
La Liga Patriótica Argentina en el Congreso Nacional (1919-1960). La pervivencia del poder político entre bastidores
por: Girbal-Blacha, Noemí María
Publicado: (2018) -
“Amar, honrar y servir a la Patria". Las escuelas del territorio rionegrino y su aporte a la obra argentinizadora en el sur (1908-1930)
por: Zaidenwerg, Cielo
Publicado: (2019) -
El Estado, Ricardo Levene y los lugares de memoria
por: Suárez, Carlos Alberto -
El Estado, Ricardo Levene y los lugares de memoria
por: Suárez, Carlos Alberto, et al.
Publicado: (2012)