Los manuales de civismo en la historia reciente: huellas y señales

En ese capítulo se ahonda en las interrelaciones que se establecen entre dos niveles de operación curricular: las políticas curriculares y los conocimientos oficiales –tanto explícitos como tácitos- legitimados a través de los textos escolares de civismo en uso durante el último período dictatorial...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kaufmann, Carolina
Formato: bookPart parte de libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Miño y Dávila, Madrid. 2015
Materias:
Argentina (1976-1983)
Política educativa procesista
Manuales escolares de civismo
Educación modélica
Procesista education policy
Civics textbooks
Exemplary education
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/4328
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description En ese capítulo se ahonda en las interrelaciones que se establecen entre dos niveles de operación curricular: las políticas curriculares y los conocimientos oficiales –tanto explícitos como tácitos- legitimados a través de los textos escolares de civismo en uso durante el último período dictatorial argentino. Se estudian las correspondencias entre las políticas educativas y los contenidos de los manuales de civismo circulantes durante la Dictadura (1976-1983).
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