Roselli, N. (2014). Aspectos cognitivos derivados de dos estilos contrapuestos de enseñanza: Expositivo y participativo-guiado. CIIPME/AACC.
Cita Chicago Style (17a ed.)Roselli, Néstor. Aspectos Cognitivos Derivados De Dos Estilos Contrapuestos De Enseñanza: Expositivo Y Participativo-guiado. CIIPME/AACC, 2014.
Cita MLA (8a ed.)Roselli, Néstor. Aspectos Cognitivos Derivados De Dos Estilos Contrapuestos De Enseñanza: Expositivo Y Participativo-guiado. CIIPME/AACC, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.