El impacto de las políticas de privatización durante los años noventa: transmisión del legado cultural en el barrio Belgrano de la ciudad de Rosario (Santa Fe) y sus alcances en las organizaciones escolares
El presente trabajo intenta indagar acerca del impacto de las políticas de privatización en la década del noventa en el tejido social del Barrio Belgrano de la ciudad de Rosario y sus posibles alcances en las organizaciones escolares. A tal fin, partiendo de los postulados de la micro- historia reci...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/8 http://hdl.handle.net/2133/2961 http://hdl.handle.net/2133/2961 |
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I15-R121-2133-2961 |
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Universidad Nacional de Rosario |
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Políticas de privatización; Identidad barrial; Legado cultural; Historia escolar; Transmisión |
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Políticas de privatización; Identidad barrial; Legado cultural; Historia escolar; Transmisión Forlini, Natalia Jorgelina; Universidad Nacional de Rosario - CONICET El impacto de las políticas de privatización durante los años noventa: transmisión del legado cultural en el barrio Belgrano de la ciudad de Rosario (Santa Fe) y sus alcances en las organizaciones escolares |
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El presente trabajo intenta indagar acerca del impacto de las políticas de privatización en la década del noventa en el tejido social del Barrio Belgrano de la ciudad de Rosario y sus posibles alcances en las organizaciones escolares. A tal fin, partiendo de los postulados de la micro- historia reciente y tomando como herramientas fuentes orales y documentales, se propone analizar: por un lado, ciertas continuidades y rupturas que habría producido tal proceso, por otro, la configuración identitaria del barrio conformado en sus orígenes en torno al ferrocarril Mitre, y por último, el proceso de transmisión del legado cultural en el ámbito escolar. Asimismo, se intenta dar cuenta de las relaciones históricas que se establecieron entre la denominada memoria social y su transmisión, atendiendo a la circulación social del legado cultural. |
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