Discusiones de los docentes de lengua acerca de su propio trabajo

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En función de estudiar cómo se aborda la articulación entre el lenguaje como una práctica y el sistema gramatical de la lengua materna en los niveles medio y superior, se organizaron tres grupos de discusiones focalizadas donde, a partir de una consigna, diferentes docentes argumentaron sobre el tra...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tapia, Stella Maris, Goicoechea Gaona, María Victoria; Centro Regional Universitario Bariloche – Universidad Nacional del Comahue
Formato: Artículo artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2014
Materias:
Gramática; Trabajo docente; Discusión focalizada; Interacción; Mecanismos de textualización y de enunciación
Acceso en línea:http://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/18
http://hdl.handle.net/2133/2860
http://hdl.handle.net/2133/2860
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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