Materiales didácticos en la encrucijada: entre el modelo Wikipedia y la integración de las TICs en los libros de texto

Este artículo explora la incidencia de las TICs en la concepción y elaboración de los libros de texto así como las formas en que las editoriales se plantean responder al escenario actual marcado por la organización en red, la socialización de contenidos libres y el cambio vertiginoso y permanent...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Raguseo, Carla
Formato: Other trabajo final de curso aceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Libros de texto
Enseñanza
Inglés
Lengua extranjera
Wikipedia
Prosumición
Web 2.0
TICs
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/2653
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description Este artículo explora la incidencia de las TICs en la concepción y elaboración de los libros de texto así como las formas en que las editoriales se plantean responder al escenario actual marcado por la organización en red, la socialización de contenidos libres y el cambio vertiginoso y permanente. Para este propósito se aborda primero un análisis de Wikipedia, entendida como un modelo de prosumición (producción-consumo) de conocimiento, colectivo, abierto y horizontal vehiculizado por las posibilidades de la web 2.0. En segundo lugar, se analizan las propuestas de integración de TICs y la articulación de los componentes digitales en dos libros de texto de inglés como lengua extranjera.
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