LAS HABILIDADES SOCIALES DE LOS DIRECTIVOS ESCOLARES CINCO PRÁCTICAS DE LIDERAZGO QUE MEJORAN EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES
Existen unas numerosas investigaciones que evidencian que el liderazgo de los directores tiene una gran influencia; a través de las condiciones que ayudan a crear en sus instituciones escolares en cómo los maestros y docentes se sienten en relación a su trabajo y el impacto de esos sentimiento...
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| Publicado: |
2023
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I15-R121-2133-258762023-06-06T00:30:32Z LAS HABILIDADES SOCIALES DE LOS DIRECTIVOS ESCOLARES CINCO PRÁCTICAS DE LIDERAZGO QUE MEJORAN EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES LUCHESI, Susana Elsa Universidad Austral; Universidad de Navarra Liderazgo Habilidades sociales Gestión educativa Mejora desempeño docente Existen unas numerosas investigaciones que evidencian que el liderazgo de los directores tiene una gran influencia; a través de las condiciones que ayudan a crear en sus instituciones escolares en cómo los maestros y docentes se sienten en relación a su trabajo y el impacto de esos sentimientos sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje. ¿Qué prácticas de los directivos escolares, como líderes de su institución, promueven las motivaciones los docentes, desarrollan sus habilidades y capacidades profesionales y mejoran las condiciones de trabajo en las que se desempeñan Facultad de Derecho. Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales "Dra. Ada Lattuca" 2023-06-06T00:30:32Z 2023-06-06T00:30:32Z 2018 2023-06-06T00:30:32Z 2023-06-06T00:30:32Z 2018 conferenceObject documento de conferencia acceptedVersion Material Didáctico http://hdl.handle.net/2133/25876 http://hdl.handle.net/2133/25876 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Luchesi Susana Elsa openAccess application/pdf |
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su trabajo y el impacto de esos sentimientos sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué prácticas de los
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