Lxs jóvenes en la escuela secundaria : un estudio desde los significados

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Este artículo expone los significados que lxs jóvenes de secundaria en México, construyen de la escuela a partir de las experiencias generadas por las prácticas pedagógicas que desempeñan sus profesorxs. La aproximación teórica metodológica que guía el estudio es la teoría de la subjetividad de Schü...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mendoza González, Jocelyn, Cruz Pineda, Ofelia Piedad
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. CIPEI 2023
Materias:
Escuela secundaria
Jóvenes
Subjetividad
Práctica pedagógica
School
Young people
Subjectivity
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/25575
https://doi.org/10.35305/prcs.v0i9.157
http://hdl.handle.net/2133/25575
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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