La crisis de la utilitas
El presente trabajo es avance del proyecto de investigación acreditado “El campo disciplinar de la arquitectura, su delimitación, su objeto de estudio en diálogo con distintos saberes” Dirigido por la Profesora Titular Nidia Gamboa y Co- Dirigido por la Profesora Adjunta Cristina Gómez. Dentro d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/24842 http://hdl.handle.net/2133/24842 |
| Aporte de: |
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I15-R121-2133-24842 |
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Proyectos Práctica social Utilitas Usos Monti, Fernando La crisis de la utilitas |
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El presente trabajo es avance del proyecto de investigación acreditado “El campo
disciplinar de la arquitectura, su delimitación, su objeto de estudio en diálogo con distintos
saberes” Dirigido por la Profesora Titular Nidia Gamboa y Co- Dirigido por la Profesora
Adjunta Cristina Gómez.
Dentro del campo del proyecto arquitectónico, tres términos, son fundantes de la
disciplina: firmitas, utilitas y venustas, la tríada clásica de Vitruvio.
La propuesta metodológica parte de la hermenéutica y de la ciencia fenomenológica donde
un sujeto interpreta desde su lugar, desde su perspectiva. El enfoque se centrará en el
estudio de la utilitas, categoría centrada en la “función para la que se levanta un edificio”,
la utilidad, el uso. De las tres grandes categorías, la utilitas es determinante en la disciplina
arquitectónica entendida como ciencia, en la medida en que los edificios no son meras
obras de arte; la arquitectura debe servir, deber ser útil.
La vigencia de la utilitas en su sentido clásico es evidente en la medida en que un edificio,
disociado de su uso, pierde razón de ser. ¿Qué sucede con los edificios que justamente no
tienen un uso determinado? Edificios creados por especulaciones de mercado.
Un edificio que no sirve a ningún fin deja, por consiguiente, de tener valor disciplinar y
empieza a ser entendido como un objeto, casi una escultura.
Se busca indagar el sentido actual de esta categoría: la puesta en crisis del sentido clásico
de utilitas, la negación de la pertinencia de la utilidad de la arquitectura, la banalización de
la disciplina entendida ahora como objeto de consumo.
Se propone la investigación sobre la hipótesis de que la puesta en crisis de aquel término
como categoría fundante de la disciplina, es el resultado de la de la imposibilidad de
contextualizar culturalmente las actividades.
Se espera poder comprobar que la situación según la cual estas intervenciones han tenido
como resultado la puesta en crisis de la disciplina, han determinado edificios desprovistos
de usuarios, han producido sobreprecios y desperdicio de capitales y esfuerzos; solo es
posible de ser revertida mediante el ejercicio de la disciplina como práctica social,
estableciendo los lazos culturales entre propuesta y lugar en su sentido más amplio. |
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