Nivel de conocimientos que tienen las maestras de jardines maternales sobre la importancia del juego en la construcción del lenguaje en niños de 0 a 3 años, en la ciudad de Rosario, en el año 2021

Estudio Descriptivo Transversal

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alle, Josefina, Muré, Daniela
Otros Autores:	Gómez, Sabrina B.
Formato:	bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. 2022
Materias:	https://purl.org/becyt/ford/3.3 Lenguaje del protoinfante Período de adquisición de la subjetividad Nivel de conocimientos Jardines maternales Formularios de Google
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/2133/24427 http://hdl.handle.net/2133/24427
Aporte de:	Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

Descripción
Sumario:	Estudio Descriptivo Transversal