Nivel de conocimientos que tienen las maestras de jardines maternales sobre la importancia del juego en la construcción del lenguaje en niños de 0 a 3 años, en la ciudad de Rosario, en el año 2021

Estudio Descriptivo Transversal

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alle, Josefina, Muré, Daniela
Otros Autores: Gómez, Sabrina B.
Formato: bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. 2022
Materias:
https://purl.org/becyt/ford/3.3
Lenguaje del protoinfante
Período de adquisición de la subjetividad
Nivel de conocimientos
Jardines maternales
Formularios de Google
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/24427
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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