Grupos y ediciones. Iniciativas para la Historia del arte en la UNLP

Este artículo aborda la creación de agrupaciones profesionales y los proyectos editoriales surgidos de esos grupos, concibiéndolos como estrategias destinadas a construir la legitimidad disciplinar y a formalizar la Historia del arte en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La pesquisa se insc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Berenice, Gustavino
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Bellas Artes 2022
Materias:
Historia del arte
UNLP
ESBA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/24367
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description Este artículo aborda la creación de agrupaciones profesionales y los proyectos editoriales surgidos de esos grupos, concibiéndolos como estrategias destinadas a construir la legitimidad disciplinar y a formalizar la Historia del arte en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La pesquisa se inscribe en el marco de la investigación sobre la constitución del campo disciplinar y su consolidación en esa institución platense.1 El Profesorado y la Licenciatura en Historia de las artes plásticas fue creado en 1961 e implementado un año después en la Escuela Superior de Bellas Artes (ESBA) de la UNLP. Profesores y estudiantes vinculados a la asignatura Historia del arte, que se dictaba para la formación de los artistas, primero y, más tarde, implicados en la nueva carrera, se asociaron en grupos consagrados a producir conocimiento especializado y a difundirlo mediante la edición. Mientras que algunas de esas agrupaciones se inscribieron en relación a la institución como estructuras formalizadas y reconocidas otras, promovidas y animadas por profesores y estudiantes de la casa, se constituyeron en los márgenes institucionales. Algunas no superaron la instancia del proyecto y no dejaron documentos que atestigüen un verdadero funcionamiento. Las agrupaciones de especialistas consolidan su existencia y logran funcionar de manera sostenida luego de la creación de la carrera de Historia del arte. A continuación consideramos una serie de iniciativas que tuvieron lugar en el arco temporal amplio comprendido entre 1935 y 1977 para detenernos, luego, en una experiencia de comienzos de la década de 1960.
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